�������� ������. ������������� �����
��������� ��������������� ��������� ��� �������� ���� ���������
.
������������� �������������� �������� ������
.
���������
����
.
���������� ����� ���� 
.
���������� �������� ���� 
.
������� ����������������� ���������� 
.
������� ����������������� ���������
.
���������� ���������� �������������
.
���������� ��������� �������������
.
����� �������������
.
����������� ��������
.
���������� �������� ���� ��� ������������� � ������ �������
.
���������� �������� ���� ��� ������������� �� �����
.
������m-�� �������� ������ ������� 
������ m-�� ������� ������ �������
.
��������� ����� ������� ������������� ���������� �� ����� ����.
��������� �������
��������� �������������� ���������� �����
.
�������, ����������
������� ��� ���������
.
����� ������������ ���� ������ �� ������ � ����������� ����������� 1,56, ���� ���, ������� ��������� �� ���� �� �����, ������� ����� ������? ����� ����������� � �������� � ��������� �� ������ �����.
�� ����� �����, � ������� ��������� �������� �������� ����� S, �� ����������� �������� ������ ������� ���������������� ���� 1 � 2.
�� ��� ���������� ����� ����� �������, ������ �������� ����� ���� ���� ������� 20 ��.
����� � �������� � ���������� ��������� 2 ��/� � �����������, ��� �������� �� �������. � ����� ��������� �������� ����������� ���������, ���� ���������� ���� ����� �� ����� 0,15 �, � �������� ���������� ����� 0,1 �.
�������� ����� ������ ��� ��������� �������� � ������ h, ������ 0,9 �, �� ���������� ����� � ��������� ��.
��������������� ������ ���������� � ���� ������� � ����� ������� 4,9 �. �������� ��������� � ���� �� ���������� 10 � �� ����� ����������.
����
������� � ���������� ������������ ����. ���������������� �����. �������������� ������. ���������� ����������� � ���������. ������� ���������������� ������. ���������������� ������������� ��������� ����������� ��� ��������� � ����� ��������. ���� ���������. ������� �����. ������������� ���������� � ����� �� ����������. ��������� �������������� ������� � ���������������� ������ ������������� ������� ��������� ����������.
| �������� ������ |